P.H.D dissertations

1. کاربرد مدل های هوش مصنوعی به منظور اکتشاف بهترین مدل ساختاری/پیش بینی درخواست تغییر جنسیت بر اساس ضربه های دوران کودکی در دختران نوجوان شهر تهران
   معصومه آقاجانی 2026
2. ساخت ابزار ارزیابی کیفیت سنجش کلاسی اعضای هیئت علمی حوزه علوم رفتاری در دانشگاه تهران: یک پژوهش آمیخته مدل توسعه ابزار
   اعظم رمضانی صدر 2025
3. رتبه بندی چند متغیره آزمون های بزرگ مقیاس با استفاده از روش تابع ژرفا و مقایسهء آن با روش های سنّتی
   مه سیما اربابی 2025
4. مفهوم پردازی، ساخت ابزار میزان شده و مقایسه نیم رخ شوق یادگرفتن دانش آموزان دوره آموزش ابتدایی در شهر تهران: مطالعه آمیخته تکرار شونده
   احمد شریفان 2025
5. تعیین الگوریتم بهینه یادگیری عمیق با استفاده از نظریه سوال پاسخ در کاوش گری دانش
   نیما رحیمیان 2025
6. کاربرد مدل راش چند وجهی در تحلیل آزمون های تشریحی و عملی سرنوشت ساز
   سیده هدی ناجی 2025
7. ساخت ابزاری میزان شده برای سنجش کیفیت بازخوردهای کلاسی در دانشگاه تهران
   سپیده خلیلی 2025
8. مقایسه نمرات برش آزمون های ملاک مرجع در الگورتیم های یادگیری عمیق و روش های منتخب مورد مطالعه: آزمون تولیمو
   مریم پارسائیان 2025
9. طراحی برنامه درسی ریاضی پایه سوم ابتدایی مبتنی بر بازی وار سازی و بررسی اثر گذاری آن در یادگیری دانش آموزان
   مرضیه عباس پور 2025
10. ساخت ابزاری برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی
    مهدی قربانخانی 2024
11. ارزیابی آثار شهریه بر تصمیمات تحصیلی دانشجویان دانشگاه تهران با رویکرد شناختی
    احمد کیخا 2023
12. ارائه الگوی چندسطحی واکاوی نمرات آزمون سراسری ورود به دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
    رقیه باقی یزدل 2023
13. مقايسه روش هاي مديريت داده هاي بي پاسخ بر اساس نظريه كلاسيك و سوال پاسخ در آزمون هاي سراسري ورودي به دانشگاه ها
    مریم چگینی 2022
14. تهیه و هنجاریابی آزمون استعداد تحصیلی دانش آموزان پایه نهم دوره متوسطه براساس TPS
    محمود زیوری رحمان 2022
15. مفهوم پردازی ادراک دانشجویان و اعضای هیات علمی از عدالت در سنجش کلاسی در دانشگاه تهران و ساخت ابزاری برای اندازه‌گیری آن
    علی بنی اسدی 2022
16. ارائه الگوی تصمیم گیری تحصیلی پذیرفته شدگان دوره های کارشناسی ارشد
    مرتضی فیروزآبادی 2021
17. تبیین و اعتباریابی مدل عوامل مرتبط با افت ‌تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
    آزاده فدوی رودسری 2020
18. طراحي و اعتباريابي الگوي برنامه درسي آموزش عالي فني و حرفه اي مبتني بر شكل دهي قصد كارآفريني
    مریم بنی عامریان 2019
19. افزايش دقت برآورد توانايي هاي دانش آموزان در آزمون سراسري با استفاده از متغيرهاي پس زمينه اي ( سوابق تحصيلي )
    محمد دهقانی 2019
20. ارائه مدل مطلوب براي مرتبط كردن نمرات سوابق تحصيلي با نمرات آزمون سراسري
    سمیه کاوه 2018
21. عوامل موثر بر برازش الگوي پاسخ دانش آموزان در مطالعه تيمز 2015
    پوریا رضاسلطانی 2018
22. طراحي الگوي اعتبار سنجي برنامه هاي درسي دانشگاهي دانشگاه تهران( مطالعه موردي برنامه درسي رشته هاي مهندسي برق و كامپيوتر در مقطع كارشناسي پيوسته)
    امید امراله 2018
23. طراحي و رواسازي آزمون شناختي تشخيصي سواد فارسي براي سنجش برقراري ارتباط كلامي در دانش آموزان پايه ششم ابتدايي
    حسن تقییان 2018
24. تحليل سوالات آزمون سواد خواندن پرلز از 2011 از حيث سوگيري هاي سازه ، سوال و تغيير ناپذير واريانس خطا
    محمد احمدی ده قطب الدینی 2018
25. مقايسه كار آمدي روش هاي مختلف نمره كل سازي آزمون هاي سرنوشت ساز
    مجتبی جهانی فر 2018