P.H.D dissertations

1. تدوین الگوی کیفی احساس تنهایی در پیش بزرگسالان ایرانی و ارائه بسته درمانی برای آن
   محمدمهدی یوسفی 2026
2. ادراک از ساختار هدفی کلاس، جهت گیری های هدفی و ذهنیت با عملکرد ریاضی و علوم دانش آموزان پایه پنجم: یک مطالعه طولی مبتنی بر مدل منحنی رشد نهفته
   یاسر حیدری 2026
3. طراحی و رواسازی برنامه جامع بومی آموزش فرزند پروری برای والدین فرزندپذیر در ایران
   رزا فامنینی 2026
4. مفهوم سازی و تدوین الگوی نظری استعداد و سرآمدی در نظام آموزشی: مطالعه ای داده بنیاد
   هدی قرائیان 2025
5. طراحی بسته آموزشی ارتقا تحول مثبت کودکی اولیه مبتنی بر سرمایه های تحولی و اثربخشی آن بر آمادگی تحصیلی، همدلی و بهزیستی روان-شناختی کودکان
   فاطمه سپهرنوش مرادی 2025
6. تجربه سازکارهای روان شناختی در نابینایی تروماتیک : عوامل پیش آیندی و پیامدهای آن در نابینایی: یک مطالعه
   همایون شاهمرادی 2025
7. فرزندپروری مبتنی بر نقاط قوت و بهزیستی ذهنی و تحصیلی نوجوانان: تدوین الگوی مفهومی و ارزیابی الگوی ساختاری علی
   سیده خدیجه امیریان 2025
8. تحلیل چند سطحی رابطه جامعه پذیری فرهنگی، درگیری مدرسه و عاملیت فردی با بهزیستی ذهنی دانش آموزان مهاجر :رویکرد مسیر زندگی
   سیمین ابراهیمی 2025
9. طراحی فرآیند تغییر نظام باورهای مرتبط با ایده پردازی کارآفرینان بالقوه دانشگاهی
   تهمینه احسانی فر 2025
10. رابطه باورهای انگیزشی، عملکرد خانواده و سبک تعامل معلم - دانش آموز با هوش موفق: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی
    عاطفه آقائی 2025
11. رساله تحت عنوان: فرایند شکل گیری غایتمندی در تجربه زیستة تربیتی نخبگان جوان: یک نظریة داده بنیاد
    محمدرضا تقی زاده شیرازی 2024
12. برازش مدل تصميم گيري تحصيلي بر اساس چشم انداز زمان آينده نقش واسطه اي تعلل ورزي تحصيلي و تنظيم هيجاني
    ولی اله باقریان 2023
13. طراحی مدل رسانه دانش آموزی و آزمون اثربخشی آن در نگرش سازی و پیشگیری از مصرف آزمایشی مواد
    کورش محمدی 2023
14. طراحي الگوي تكليف براي انتقال دور دانش آماري بر پايه بينش به مسئله واقعي و سودمندي تكليف
    میثم شیرزادی فرد 2023
15. مطالعه تجربه زیسته دختران تجرد زیست ساکن شهر تهران
    مهناز دهقان حصار 2023
16. طراحی برنامه بومی آموزش مثبت و اثر بخشی آن بر کارکرد انگیزشی سیستم مدرسه
    فهیمه عباسی 2023
17. ساخت برنامه آموزشی فراتفکر مبتنی بر شبیه سازی ذهنی- مغزی و ارزیابی اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی، تنظیم هیجان و تکانشگری کودکان با اختلال بیش فعالی-کمبود توجه(ADHD)
    عابد مهدوی 2023
18. طراحی و اعتبار سنجی الگوی فرآیند یاددهی - یادگیری در بستر الکترونیک: مطالعه موردی دانشگاه تهران
    راضیه صفاری فرد 2023
19. کودک همسری: نظریه داده بنیاد نقش والدگری و هویت همسری در ازدواج زودهنگام
    کاظم ستاری سفیدان جدید 2023
20. مدل یابی عوامل موثر بر اهمال کاری دانشجویان بر مبنای منبع کنترل
    امیرحسین حاجی عزیزی 2022
21. طراحی بسته آموزشی تفکرمراقبتی و اثربخشی آن بر بهزیستی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
    طاهره شفائی 2022
22. مفهوم پردازی تفکر مستقل بر دانش آموزان دوره متوسطه و طراحی چارچوبی برای تدوین برنامه درسی آن
    جمال معمرحور 2022
23. طراحی بسته آموزشی اخلاق مبتنی بر شهود اخلاقی و با ملاحظات گسست اخلاقی و بررسی اثربخشی آن بر هویت اخلاقی و مسوولیت پذیری در دانش آموزان متوسطه ی دوم
    حامد مصلحی 2022
24. اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و توانمندی های منش بر بهزیستی روان شناختی زنان باردار: ارزیابی و استانداردسازی بسته آموزشی توانمندی های مبتنی بر ذهن آگاهی
    کتایون حلمی 2021
25. اثربخشی برنامه مداخلات مبتنی بر توانمندی‌های منش و فضائل بر ارتقای بهزیستی ذهنی دانشجویان در دوره پیش‌بزرگسالی: طراحی و اعتباریابی
    مرجان حسنی راد 2020
26. مفهوم سازی و سنجش اخلاق در نوجوانان ایرانی ارائه یک الگوی اسلامی - ایرانی
    مرضیه ساویز 2020
27. طراحي بسته آموزشي تفكر علمي و اثربخشي آن بر ارتقاء مهارت حل مساله در كودكان دوره پيش دبستاني
    لیدا ملک زاده 2019
28. كيفيت رابطه معلم -دانش آموز در بافت مدرسه يك پژوهش مردم نگارانه
    نرجس لاری 2019
29. طراحي و ارزيابي برنامه آموزشي جافظه فعال براي بهبود توانايي خواندن دانش آموزان نارساخوان
    الهام السادات ناجی 2019
30. مفهوم سازي و ساخت ابزار سنجش درگيري تحصيلي ارائه يك الگوي بومي
    حمیدرضا افروزچورکوچانی 2019
31. مفهوم سازي، اندازه گيري، پيشايندها و پيامدهاي سازه اشتياق در نوجوانان ايراني
    مهسا صالح نجفی 2019
32. ساخت و استاندارد سازي ابزار غربالگري احتمال آسيب طلاق در متقاضيان ازدواج بر اساس نظريه كلاسيك و مقايسه آن با نظريه سوال - پاسخ
    طاهره سادات علوی 2019
33. هويت تحصيلي دانشجويان، مفهوم سازي، ساخت ابزار سنجي بومي، بررسي پيشايندها و پيامدها
    حمیدرضا آریانپور 2019
34. طراحي و بررسي اثر بخشي مولفه هاي مدرسه تاب آور
    لیلا افضلی 2018
35. طراحي بسته آموزشي تقويت بازنمايي هاي حافظه بر اساس رويكرد رقابت بازيابي و ارزيابي اثر بخشي آن بر حرمت خود و اضطراب امتحان
    زینب عظیمی 2018
36. رابطه محيط يادگيري اوليه ، مولفه هاي شناختي آمادگي براي مدرسه و پيشرفت تحصيلي : مطالعه طولي كودكان پيش دبستاني در گذار به دبستان
    شیما امینی پور 2018
37. الگوي رابطه گرايشهاي فكري ، متغيرهاي انگيزشي و شناختي با پيشرفت تحصيلي بر اساس ميزان تعلل ورزي
    رضا قربان جهرمی 2018
38. رابطه خوش بيني تحصيلي معلم با اهداف پيشرفت و دگيري تحصيلي دانش آموزان
    نرجس خاتون ذبیحی حصاری 2018
39. مقايسه عوامل بر عملكرد رياضي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي در كشورهاي ايران ، تركيه ، عربستان ، قطر و كره : بر اساس داده هاي تيمز 2011
    زهرا نقش 2018
40. طراحي برنامه آموزش شناخت اجتماعي با تاكيد بر نظر(tom)و بررسي اثر بخشي آن بر كاركرد اجتماعي اتيستيك با (hf)
    سعید رضایی 2018
41. نقش متغيرهاي بافتي و انگيزشي بر خلاقيت : بر اساس رويكرد خود تعيين گري
    افسانه مرزیه 2018
42. تعهد هويت و راهبردي مقابله تحصيلي : نقش سبك هاي پردازش و سبك هاي پردازش هويت
    سهیلا فرتاش 2018
43. بررسي عوامل موثر بر پيوند با مدرسه در بين دانش اموزان از مقطع ابتدايي تا متوسطه ، يك مطالعه آميخته
    علی رضائی شریف 2018
44. تاثير بازخورد به كوشش هاي موفق و ناموفق بر ياد گيري تكاليف ساده و پيچيده در مراحل مختلف ياد گيري ( چالشي بر فرضيه هدايت )
    زهرا استیری 2018
45. نقش درگيري تحصيلي و اهداف پيشرفت در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر انه سوم دبيرستان : مدل ساختاري پيشرفت تحصيلي در دو رشته
    یاسمین عابدینی 2018
46. درگيري مدرسه: نقش خود تعيين گري و عوامل اجتماعي حمايت كننده (مشاركت والدين ، ادراك از حمايت معلم از استقلال و حمايت همسالان)
    آسیه مرادی بانیارانی 2018
47. نقش واسطه اي خودتنظيمي بلند مدت وادراك از سودمندي تكاليف تحصيلي در رابطه بين چشم انداز زمان آينده و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان با پايگاه هاي اجتماعي و اقتصادي بالا و پايين
    محسن افشاری 2018
48. طراحي مدل رسانه دانش آموزي و آزمون اثر بخشي آن در نگرش سازي و پيشگيري از مصرف آزمايشي مواد
    کورش محمدی حاصل 2018
49. مقايسه اثر بخشي نوروفيدبك،آموزش مهارت هاي سه وجهي خواندن استرنبرگ و آموزش تركيبي بر بهبود مهارتهاي خواندن كودكان نارساخوان
    معصومه فارسی نژاد مرج 2018
50. مفهوم سازي،اندازه گيري،پيشايندها و پيامدهاي نگرش به زمان درنوجوانان و جوانان
    هیمن خضری آذر 2018
51. طراحي برنامه آموزش تحول مثبت جواني و اثر بخشي آن بر خود تنظيمي ،هويت يابي و شايستگي اجتماعي نوجوانان
    مسعود کیانی 2018
52. پيش بيني تعلل ورزي بر اساس باورهاي منطقي -غير منطقي باورهاي اميد-نااميدي خود تنظمي وخودكارآمدي:نقش تعديل گري ابعاد فرهنگي
    معصومه حاتمی 2018