Sogand Ghasemzadeh

Associate Professor

Update: 2026-09-23

Sogand Ghasemzadeh

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی / گروه آموزشی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

P.H.D dissertations

  1. طراحی بسته آموزشی روان شناختی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر تعاملات ارتباطی، تاب آوری و تبعیت از درمان کودکان بی قرار و بیش فعال: یک طرح پژوهش آمیخته مداخله ای
    ثاره فلاطونی 2026
  2. طراحی برنامه غنی سازی مهارتهای ارتباطی خانواده محور و ارزیابی اثر بخشی آن بر رضامندی زوجیت والدین، مدیریت رفتار و تنظیم هیجانی فرزندان نوجوان با اختلالات عاطفی رفتاری
    ساجده ودودی 2025
  3. طراحی برنامه تنظیم هیجان مبتنی بر رویکرد فراتشخیصی و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد شناختی، عاطفی و اجتماعی نوجوانان دارای اختلال عاطفی با سابقه مصرف مواد مخدر
    صباح وطنی 2025
  4. تدوین برنامه تنظیم هیجان خانواده محور و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری، تاب آوری و بهزیستی روان شناختی نوجوانان تیزهوش در معرض مشکلات هیجانی و رفتاری
    سروش رنجبر 2024
  5. متناسب سازی بسته توانبخشی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی (سپاس) و بررسی اثربخشی آن بر مهارت های شناختی و تعامل اجتماعی دانش آموزان مبتلا به طیف اتیسم
    الهام شفیعی 2024
  6. بررسی میزان آگاهی والدین نسبت به تجربه بلوغ جنسی فرزندان همراه با تدوین و ارزیابی اثربخشی برنامه دانش افزایی خانواده محور بر نحوه تعاملات شناختی و عاطفی ایشان با فرزندان بالغ
    الناز موسوی 2023
  7. تدوین برنامه آموزشی مهارت های ارتباطی کودکان با اختلال طیف اتیسم مبتنی بر رویکرد هانن: بررسی اثربخشی آن بر مهارت های تعاملی و اجتماعی
    عادل محمدزاده 2023
  8. طراحی و اثربخشی درمان خانواده محور مبتنی بر رویکرد فرا تشخیصی بر شاخص توده بدنی، تنظیم هیجان، کیفیت رابطه با والدین در دوران پاندمی کووید-19 در نوجوانان چاق و با اضافه وزن
    مرجان ربانی با وجدان 2023
  9. طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه مداخلات شناختی و حرکتی و بازی های خانواده محور بر نشاط معنوی والدین، کاهش نشانگان بالینی و بهبود مهارت های شناختی کودکان مبتلا به سرطان
    آیدا فرشام 2023
  10. ارایه مدلی از عوامل اثرگذار بر کیفیت زندگی خانواده های دارای فرزند با نشانگان داون مبتنی بر یک مطالعه آمیخته
    مجید امیدی خانکهدانی 2022
  11. تدوین برنامه‌ی داستان خوانی مشارکتی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر رفتار انطباقی، حافظه‌ی کلامی و رشد زبان دانش آموزان دارای نشانگان داون دوره آمادگی
    نیره نقدی 2022

Master Theses

  1. نقش بازداری شناختی، رفتاری و هیجانی در میانجی گری رابطه بین حافظه فعال و تصمیم گیری پرخطر کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی
    زهرا رنج کش 2026
  2. تحلیل افتراقی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و ناتوانی های یادگیری خاص برمبنای نمرات ترکیبی شناختی هوش آزمای استنفورد- بینه (نسخه پنجم)
    مائده مهجوری 2026
  3. بررسی دقت و عملکرد حافظه کاری کودکان اتیستیک در تکلیف حافظه کاری تصویر چهره
    نرگس سپاهی سرجو 2026
  4. طراحی مداخله چندرسانه ای بر مبنای مولفه های فراتشخیصی اختلالات هیجانی و بررسی اثربخشی آن بر نشانه های بالینی کودکان در معرض خطر اختلالات هیجانی
    زهراسادات موسوی 2025
  5. تدوین برنامه خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر رویکرد درمان فراتشخیصی به منظور کاهش مشکلات رفتار برونی سازی شده در کودکان پیش دبستانی دارای رفتار مخرب
    فاطمه رئیسیان 2025
  6. بررسی فراوانی اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی با آسیب شنواییبا نگاه تدوین برنامه کاهش افسردگی
    زهرا شیوا 2025
  7. انعطاف پذیری شناختی و تأثیر آن بر نشخوار فکری: یک ارزیابی عینی با استفاده از آزمون تغییر قاعده و آزمون یادگیری معکوس احتمالی
    محمد جوکار 2025
  8. واکاوی مسائل و نیازهای نوجوانان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه ای پدیدارشناختی
    مبینا کریمی 2025
  9. تحلیل محیط شغلی مناسب برای افراد مبتلا به اختلال کمبود توجه، بیش فعالی و بی قراری در پلتفرم های آنلاین: یک مطالعه کیفی و کمی
    محمدحسین احمدی 2025
  10. کودکان بی قرار و بیش فعال در خانواده : تجربه زیسته والدین با فرزند مبتلا
    فاطمه عزیزی راد 2025
  11. مقایسه رابطه بین کارکرد توجه پایدار دیداری و شنیداری با رضایت جنسی در زنان و مردان
    فاطمه معارف 2024
  12. نقد و تحلیل گفتمان معاصر بهزیستی کودکان در مدارس ایران از منظر اسپرات
    زهرا فتحی 2024
  13. بررسی رابطه کارکردهای اجرایی با مهارت های ارتباطی در بازی کودکان با مشکلات رفتاری برونی سازی شده
    پریسا جنابی 2024
  14. ابعاد کمال گرایی و کمک طلبی تحصیلی: نقش واسطه ای جهت گیری هدف اجتماعی و خودابرازی کمال گرایانه
    زینب حسینی نژاد 2024
  15. اثربخشی برنامه آموزشی راه حل محور بر مهارت های حل مسئله، تاب آوری و ارتباط با همسالان در کودکان آسیب دیده اجتماعی در مناطق محروم با مشکلات عاطفی رفتاری
    فاطمه شریف 2024
  16. اثر بخشی درمان راه حل محور ر مهارت حل مساله، تاب آوری و تعامل والد کودک در کودکان پیش از دبستان دارای مشکلات عاطفی رفتاری
    مریم کریمی 2024
  17. طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه عروسک درمانی والدین محور بر کنش های کلامی و مهارت های ارتباطی کودکان خود مانده (طیف اوتیسم)
    سوگند صادقی ناجی 2024
  18. اثربخشی برنامه ی آموزش تنظیم هیجان خانواده محور در مدرسه بر ارتباط والد کودک، معلم شاگرد و نشانه های بالینی دانش آموزان دبستانی با مشکلات عاطفی و رفتاری
    زینب پرورده 2024
  19. اثر بخشی برنامه ی خانواده محور مبتنی بر رویکرد درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر تنظیم رفتاری هیجان و مشکلات عاطفی نوجوانان مبتلا به صرع و شیوه های فرزند پروری مادران ایشان
    آذین فرجی 2024
  20. نقص کارکرد های شناختی در اسکیزوفرنیا و ژن EGR3 به عنوان فعال ساز احتمالی: مطالعه مروری نظام مند
    دانیال کاردررستمکلائی 2023
  21. اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش رفتارهای پرخاشگرایانه نوجوانان با اتیسم خفیف (خودمانده) مطالعه موردی
    عطیه شیخ زاده نجار 2023
  22. ساخت و بررسی اعتبار یک بازی ویدئویی مبتنی بر یادگیری ماشین برای غربالگری اختلال بیش فعالی/نقص توجه کودکان با تاکید بر نشانه های اساسی اختلال
    زینب زاکانی 2023
  23. اثر بخشی مداخله مبتنی بر تنظیم هیجان بر احساس تنهایی، امید و مدیریت هیجانات کودکان کار در معرض آسیب اجتماعی
    سارا سلیمانپور 2023
  24. اثربخشی آموزش روانشناختی خانواده محور مبتنی بر تنظیم هیجان بر سازگاری، حمایت اجتماعی ادراک شده، و همدلی در دانش آموزان متوسطه اول دو زبانه
    سوسن شریفی 2023
  25. نقش میانجی بی تفاوتی اخلاقی در رابطه بین عملکرد خانواده و قلدری در دانش آموزان
    فاطمه فیروزبخت 2023
  26. پیش بینی شیوه فرزندپروری بر اساس سلامت روان والدین، کیفیت زندگی و سن فرزندان آهسته گام (کم توان ذهنی)
    مینا جعفری 2023
  27. بررسی مقایسه ای رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با بهزیستی روانشناختی و نقش میانجیگر راهبرد های شناختی تنظیم هیجان در دو گروه نوجوانان با و بدون سابقه طلاق والدین
    سارا نادری 2022
  28. اثربخشی توانمندسازی حسی حرکتی خانواده محور بر ظرفیت هوشی، توان خواندن و مهارت های روزمره زندگی دانش آموزان با نشانگان داون
    زهرا سلطانی 2022
  29. اثر بخشی برنامه فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تنظیم هیجان و تاب آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری و مهارتهای فرزندپروری والد ایشان
    حسین کریمی مقدم 2022
  30. بررسی تاثیر آموزش خودتنظیمی مبتنی بر مدل SRSD بر کارکرد اجرایی در کودکان دارای اختلال یادگیری با مشکلات ریاضی و نوشتن
    نیلوفر آقائی نژاد 2022
  31. تاثیر بازی های کنترل خشم بر عملکرد حافظه فعال هیجانی و خودکنترلی کودکان با اختلالات برون نمود
    مریم همایونی 2022
  32. رابطه فرزندپروری مبتنی بر محیط خانه با کارکردهای‌اجرایی کودکان پیش‌دبستانی
    زینب بهشتیان 2022
  33. اثربخشی آموزش رباتیک بر کارکردهای اجرایی کودکان مقطع پیش دبستانی
    مریم وفائی نوقابی 2022
  34. رابطه خودتنظیمی هیجانی با کارکردهای اجرایی و تاب آوری تحصیلی در نوجوانان نوازنده و غیر نوازنده: نقش واسطه‌ای باورهای انگیزشی
    مرجان بلدی 2022
  35. اثربخشی برنامه آگاهی واج شناختی ویدویی بر افزایش مهارت های واج شناختی و‌خواندن دانش آموزان مرزی  پایه اول ابتدایی
    سمیرا سعیدی 2022
  36. نقش واسطه خودکارآمدی عاطفی در رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه مادر و مهارت ارتباطی نوجوانان دارای بیماری زمینه ای دیابت
    فهیمه جلیلی خوئی 2022
  37. بررسی اثربخشی بسته افزایش مهارت پیشان بر ارتقای مهارت‌های شناختی و اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
    عرفان بساطی 2021
  38. اثربخشی برنامه یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم جویی شناختی هیجان دانش آموزان دختر مضطرب و شیوه های فرزند پروری مادران آنها
    آیناز هلاکوئی 2021
  39. اثربخشی برنامه والدگری مثبت(Triple p) بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی مادران دارای کودک با ناتوانی یادگیری و ابراز هیجان در این کودکان
    علی عموزاده لیچائی 2021
  40. بررسی مقایسه ای شیوع گرایشات جنسی بین جوانان ناشنوا و همسالان عادی آنها
    محمد حسین مقصودی 2021
  41. بررسی تاثیر حافظه فعال آینده نگر بر حافظه فعال هیجانی دانش آموزان دارای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
    شیدا خدابخش 2021
  42. "باورهای انگیزشی، تعلل ورزی وخودتنظیمی:نقش واسطه ای کمک طلبی»
    نیره علائی 2021
  43. رابطه معلم-شاگرد و کمک طلبی نقش واسطه ای اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت
    سمانه سادات موسوی شریف 2021
  44. اثربخشی درمان مبتنی بر رویکرد مؤلفه های پنج گانه مایلر بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم: مطالعه موردی
    ملیکا حمیدی 2021
  45. اثربخشی قصه درمانی خانواده محور بر تنظیم هیجانی و اضطراب اجتماعی کودکان با آسیب بینایی
    نعیمه مصطفائی پایدار 2021
  46. بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس شیوه های فرزندپروری ارجمندنیا (شفا) درنمونه ای از والدین کودکان باآسیب بینایی
    عاطفه محمدی فیض آبادی 2021
  47. ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تامین نیازهای بنیادین روانشناختی
    نیکو مستفیضی 2021
  48. مقایسه تفکر انتقادی، تنظیم شناختی هیجان و ذهن آگاهی در دانش آموزان تیزهوش و عادی
    سروش رنجبر 2020
  49. بررسی تاثیر آموزش کارکرد اجرایی خود تنظیمی بر اضطراب و حافظه فعال دانش آموزان مضطرب
    الهام پیرحاجی 2020
  50. آموزش مجازی برنامه مهارت ارتباطی و رفتاری ریف به مادران داری کودک با اختلال (ADHD) : اثر بخشی آن بر کاهش نشانه ها و افزایش تعامل والد - کودک
    بهار قادری موحد 2020
  51. اثربخشی تئاتردرمانی بر کاهش پرخاشگری و بهبود مهارت های اجتماعی افراد با ناتوانی هوشی
    مریم حداد 2020
  52. رابطه بين تاب آوري تحصيلي و درگيري تحصيلي نقش ميانجيگر خودتنظيمي هيجاني
    زهرا پناهی اذر 2019
  53. اثربخشي مداخله حافظه فعال در اضطراب امتحان دانش آموزان دوره ابتدايي
    ازاده بهرامی 2019
  54. تاثير بازي درماني شناختي-رفتاري بر تنظيم هيجانات و سازگاري اجتماعي كودكان داراي مشكلات هيجاني-رفتاري
    شیدا شاهراه نجیب 2019
  55. بررسي و مقايسه برتري طرفي در دانش آموزان با اختلال كاستي توجه-بيش فعالي و همسالان عادي
    نیوشا اصلانی مقدم 2019
  56. اثربخشي درمانگري با استفاده از اسب بر سازگاري اجتماعي، تاب آوري و خودپنداره كودكان تك والد
    فاطمه احمدی نژاد فتح آبادی 2019
  57. اثربخشي برنامه مداخله اي شناختي و حركتي بر مهارت نوشتن و حافظه فعال دانش اموزان با نشانگان داون
    کمال موسی لو 2019
  58. بررسي رابطه ويژگي هاي زيستي ، شناختي ، رواني - اجتماعي و رضامندي زوجيت والدين با وزن هنگام تولد نوازد در بيمارستان تامين اجتماعي تاكستان
    فرنوش طاهریان 2019
  59. بررسي كاركردهاي اجرايي در كودكان ناشنواي كاشت حلزون شده ،سمعك و همسالان شنوا
    لیلا کاظمیان 2019
  60. آموزش يكپارچگي حسي به مادران كودكان ناشنواي كاشت حلزون شده مبتلا به اختلال كاستي توجه و بيش فعالي و اثربخشي آن بر كاهش نشانگان اختلال و افزايش تعامل والد - كودك
    رضا عزیزان 2019
  61. تهيه برنامه ي بخشايشگري و بررسي اثربخشي آن در كاهش مشكلات رفتاري نوجوانان بزهكار
    سکینه پورطالب 2019
  62. اثربخشي غني سازي روابط درون خانوادگي بر مهارت هاي اجتماعي كودكان خودمانده و تاب آوري و ابراز هيجان خواهران و برادران آنان
    الهام شفیعی 2019
  63. طراحي و تدوين برنامه آموزش تعامل مادر - كودك ( PCIT ) براي مادران داراي كودك با آسيب شنوايي و اثربخشي آن بر تنيدگي فرزند پروري و رابطه والدين با كودك
    مرضیه پاغنده 2019
  64. بررسي اثربخشي برنامه تعامل والد- كودك بر ميزان تنيدگي فرزند پروري مادران كودكان با ناتواني هوشي داراي مشكلات رفتاري و ادراك طرد - پذيرش كودكان نسبت به مادر
    نیکتا مقصودلو 2019
  65. اثربخشي بازي هاي حسي و حركتي خانواده محور با عروسك هاي دستي بر مهارت هاي كلامي و تعاملات اجتماعي كودكان خودمانده
    رعنا اگاه تهرانی 2019
  66. شناسايي عوامل موثر در بروز مشكلات ناسازگاري دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدايي و تعيين اثرات آن در پيشرفت تحصيلي
    سمانه نوروزی 2018
  67. بررسي تاثير مداخله تركيبي حاقظه فعال كلامي و پردازش ديداري - فضايي بر عملكرد انشانويسي دانش آموزان با مشكل يادگيري
    میترا حسن زاده دهکا 2018
  68. تاثير مداخله تركيبي حافظه فعال ديداري ، فضايي و كاركردهاي اجرايي بر كاهش مشكلات هيجاني - رفتاري دانش آموزان با اضطراب رياضي
    مینو مطبوع ریاحی 2018
  69. بررسي رابطه سن ورود به پايه اول دبستان با پيشرفت تحصيلي ، خلاقيت و نشاط معنوي در دانش آموزان تيز هوش
    محدثه تابش 2018
  70. رابطه محبوبيت والدين از نظر فرزندان با نشاط معنوي و خلاقيت دانش آموزان دبيرستان هاي استعداد درخشان
    نیره نقدی 2018
  71. بررسي تحليلي ، مقايسه اي ويژگي هاي زيستي ، شناختي ، رواني و اجتماعي مادران و زضامندي زوجيت و تاثير آن بر وزن هنگام تولد در شهرستان چالوس
    ژاله خواجوی اسب چین 2018
  72. بررسي تحليلي و مقايسه اي رابطه اي ويژگي هاي زيستي ، شناختي ، رواني - اجتماعي و رضامندي زوجيت والدين با وزرن نوزاد به هنگام تولد در شهرستان اسلامشهر
    اعظم عباسپور 2018