Bagher Ghabari Banab

Professor

Update: 2026-09-23

Bagher Ghabari Banab

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی / گروه آموزشی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

P.H.D dissertations

  1. -تدوین برنامه آموزشی و درمانی، آموزش مستقیم و حافظه فعال و بررسی اثربخشی آن ها بر توسعه تفکر هندسی دانش آموزان با اختلال یادگیری
    سحر کرمی 2026
  2. نقش میانجی ناامیدی ، حمایت اجتماعی ادراک شده و ادراک سرباری در رابطه بین فاجعه سازی درد و افکار خودکشی در بیماران سرطانی
    فرشته نظری منتظر 2026
  3. رابطه سلامت معنوی با سلامت روانی و مقابله های معنوی با میانجیگری دلبستگی به خدا در افراد مبتلا به سرطان : ارایه مدل تبیینی و پیشبینی
    حسین میری نسب 2026
  4. تدوین برنامه مهارت های اجتماعی مبتنی بر ادبیات کلاسیک ایران و بررسی اثر آن بر مهارت های اجتماعی و زبانی کودکان با نشانه های نقص توجه/بیش فعالی
    محبوبه مسلمی فر 2026
  5. تدوین برنامه آموزشی خودشفقت ورزی معنوی مبتنی بر دلبستگی و بررسی اثربخشی آن بر تعامل والد- کودک و سازگاری اجتماعی کودکان با اختلال طیف اتیسم
    عاطفه محمدی فیض آبادی 2026
  6. "تدوین مداخله روانشناختی والدین محور بر پایه عروسک های دست چرخان (پاپت و ماپت) بر توانمندسازی مهارت های ارتباطی، مهارتهای ارتباطی بین فردی فرزندان درخودمانده (طیف اوتیسم) "
    ادریس نوری عبدالله 2026
  7. تدوین برنامه طرحواره درمانی هیجانی خانواده محور و ارزیابی اثر بخشی آن بر مهارت های ارتباطی، رضامندی زوجیت و شیوه های فرزندپروری والدین دارای فرزند بیش فعال
    منیره مروت 2026
  8. تدوین و ارزیابی اثربخشی برنامه تقویت آموزش مهارت های حرفه ای کاربردی، ارتباطی و اجتماعی بر اشتغال مطلوب نوجوانان آهسته گام
    محمد شفیعی 2026
  9. تدوین برنامه توانمندسازی ذهنی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر فرآیندهای شناختی، سرسختی روان شناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دیرآموز
    صمد عظیمی 2025
  10. طراحی برنامه تنظیم هیجان مبتنی بر رویکرد فراتشخیصی و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد شناختی، عاطفی و اجتماعی نوجوانان دارای اختلال عاطفی با سابقه مصرف مواد مخدر
    صباح وطنی 2025
  11. تدوین برنامه تنظیم هیجان خانواده محور و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری، تاب آوری و بهزیستی روان شناختی نوجوانان تیزهوش در معرض مشکلات هیجانی و رفتاری
    سروش رنجبر 2024
  12. طراحی و تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی با استفاده از واقعیت افزوده برای کودکان با اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا: اثربخشی بر حافظه فعال دیداری-فضایی مهارتهای اجتماعی و ارتباطی
    شیرین مجاور 2024
  13. بازنمایی چگونگی شکل گیری پدیده سایش در خانواده های جانبازان اعصاب و روان
    فرشته دانش 2023
  14. طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزش مهارت های اجرایی مبتنی بر بازی درمانی خانواده محور در کودکان دبستانی با اختلال کاستی توجه
    سیده فاطمه موسوی 2023
  15. تدوین برنامه غنی سازی روابط زوجیت در والدین کودکان خودمانده (طیف اوتیسم) و ارزیابی اثربخشی آن بر تعاملات ارتباطی، مهارت های کلامی و رفتارهای اضافی فرزندان
    مریم ممقانیه 2022
  16. طراحي برنامه آموزش فرزندپروري مبتني بر ذهن آگاهي خانواده محور براي مادران كودكان با نشانگان داون و بررسي اثربخشي آن بر رضامندي زوجيت ، بهزيستي روانشناختي و رابطه والد - كودك
    ساجد یعقوب نژادقاین 2022
  17. کارکرد اجتماعی کودکان با و بدون اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی و بی قراری: نقش کارکردهای اجرایی و اجتماعی سازی هیجانات توسط والدین
    عباس شیخ محمدی 2021
  18. تدوين و طراحي برنامه فلورتايم براي اختلال تنظيمي خردسالان : اثربخشي آن در مشكلات رفتاري برون نمود، استرس فرزندپروري وتعامل مادر- كودك
    فهیمه حسن نتاج جلوداری 2020
  19. طراحي برنامه دقيق آموزي (PT) در خواندن و ارزيابي اثر بخشي آن بر افزايش ميزان سرعت ، صحت خواندن و روان خواني دانش آموزان با مشكلات خواندن
    ابوالفضل رشیدی احمدابادی 2020
  20. طراحي برنامه داستان خواني مشاركتي براي كودكان پيش دبستاني با مشكلات زباني و بررسي اثربخشي آن بر رشد زبان و آمادگي خواندن
    نیره زمانی 2020
  21. طراحي برنامه آموزش مثبت نگري مبتني بر شفقت براي والدين كودكان با نشانگان داون و ارزيابي اثر بخشي آن بر بهزيستي روان شناختي والدين، پذيرش نيازهاي ويژه كودك ، رضايت مندي زوجيت و ارتباط والد - كودك
    رضا کرمی نژاد 2019
  22. تدوین برنامه معنادرمانی بر پایه ارزش های اسلامی - ایرانی و ارزیابی اثربخشی آن بر نشاط معنوی و رضامندی زوجیت در والدین کودکان استثنایی
    ندا فراهینی 2019
  23. طراحي برنامه توانبخشي شناختي مبتني بر حافظه آينده نگر و بررسي اثربخشي آن بر مشكلات رفتاري و كاركردهاي اجرايي ( توجه و حافظه فعال ) كودكان با اختلال كاستي توجه بيش فعالي
    حدیث موسی زاده مقدم 2019
  24. طراحي برنامه بازي درماني شناختي - رفتاري خانواده محور براي دانش آموزان با اختلال كاستي توجه و بيش فعالي و اثربخشي آن بر نشانه هاي اين اختلال و تعامل مادر- كودك
    عباس متولی پورابرقوئی 2019
  25. تدوين برنامه ويژه اوقات فراغت خانواده محور و ارزيابي اثربخشي آن بر حافظة فعّال، ظرفيت شناختي و مهارت‌هاي ارتباطي دانش‌آموزان آهسته‌گام
    سیده سمیه جلیل ابکنار 2019
  26. طراحي برنامه ارتقاي كيفيت زندگي مبتني بر رويكرد شناختي رفتاري گروهي و بررسي اثر بخشي آن بر سلامت روان و سازش يافتگي نوجوانان با آسيب بينايي
    علیرضا صدقی طارمی 2018
  27. طراحي و ارزيابي برنامه هاي آموزش كاركردهاي اجرايي و مهارت هاي پيش رياضي براي كودكان پيش دبستاني در معرض آسيب مشكلات رياضي
    احمد احمدی 2018
  28. مقايسه اثر بخشي نوروفيدبك،آموزش مهارت هاي سه وجهي خواندن استرنبرگ و آموزش تركيبي بر بهبود مهارتهاي خواندن كودكان نارساخوان
    معصومه فارسی نژاد مرج 2018
  29. طراحي برنامه رابطه درماني تحولي (فلورتايم) بر پايه هنر موسيقي و ارزيابي اثر بخسي آن در مهارتهاي ارتباطي و اجتماعي كودكان خودمانده
    یوسف شاهی 2018
  30. بررسي نقش واسطه اي گفتار با خود در مدل مفهومي رابطه رشد زبان و دلبستگي ايمن با خود تنظيمي رفتاري كودكان ناشنوا و عادي : مطالعه مقطعي
    کورش امرایی 2018
  31. متناسب سازي برنامه آموزش فرزند پروري با نگاه مثبت در بستر ارزش هاي فرهنگي و ارزيابي اثر بخشي آن بر رضامندي زوجيت و سلامت روان والدين كودكان آهسته گام
    محمد عاشوری 2018
  32. طراحي برنامه آموزش هوش هيجاني براي نوجوانان با مشكلات هيجاني _ رفتاري تك والدي و بررسي اثر بخشي آن در سازگاري اجتماعي و مشكلات رفتاري آنان
    فرزانه معتمدی شارک 2018
  33. تدوين برنامه آموزش مهارت هاي پيش كلامي و بررسي اثر بخشي آن بر مهارت هاي ارتباطي و اجتماعي كودكان خود مانده
    محمد پارسا عزیزی 2018
  34. طراحي و تهيه برنامه آموزش حل مساله بين فردي با رويكرد خلاقانه و برارزيابي اثر بخشي آن برارتقاي خلاقيت و مهارتهاي اجتماعي دختران دبستاني سر آمد
    لیلا کاشانی وحید 2018
  35. تدوين برنامه مديريت رفتاري براي مادران ناشنوا و بررسي اثر بخشي آن بر كاهش مشكلات رفتاري كودكان و تنيدگي مادران
    آوازه سادات یوسفی نمینی 2018
  36. ارزيابي برنامه توانبخشي بازي درماني گروهي شر مبتني بر مدل پردازش حسي دان و اثر بخشي آن بر كاهش نشانگان در خودماندگي كودكان در خودمانده با كاركرد بالا
    محبوبه درگاهی زابلی 2018
  37. طراحي برنامه آموزش بازداري پاسخ و حافظه فعال و بررسي اثر بخشي آن بر كاهش نشانه هاي اختلال و بهبود مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان با اختلال كاستي توجه و بيش فعالي ها
    الهام حکیمی راد 2018
  38. اثر بخشي برنامه آموزشي مبتني بر ذهن آگاهي ( حواس جمعي ) در ارتقاي تعامل والد - كودك و رضامندي زوجيت مادران كودكان آهسته گام
    سیف اله آقاجانی 2018
  39. طراحي و بررسي اثر بخشي برنامه بخشايش گري در ارتقاي رضامندي زوجيت ، سلامت رواني و تعاملات مادر كودك در مادران كودكان آهسته گام
    شهروز نعمتی 2018
  40. طراحي برنامه آموزش كاركردهاي اجرايي و بررسي تاثير آن بر مهارت هاي اجتماعي و ارتباطي كودكان اتيستيك با عملكرد بالا
    هادی هاشمی رزینی 2018
  41. طراحي برنامه افزايش تاب آوري و بررسي اثر بخشي آن بر تاب آوري و سلامت رواني خواهران و برادران دانش آموز ان با نشانگان داون
    ستاره شجاعی 2018
  42. اثر بخشي بررنامه حركت درماني بر نشانه هاي باليني ، كاركردهايي اجرايي و بهزيستي دانش اموزان با اختلال كاستي توجه و بيش فعالي و مقايسه آن با درمان نوروفيدبك
    سمیه ساداتی فیروزآبادی 2018
  43. بررسي رابطه ويژگي هاي زيستي ، شناختي و رواني- اجتماعي و پيوندهاي خويشاوندي والدين با وزن نوزاد به هنگام تولد در استان اصفهان
    مهدی خانبانی 2018
  44. طراحي برنامه درسي مهارت هاي پيش حرفه اي براي دانش اموزان آهسته گام ( كم توان ذهني ) در دوره ابتدايي
    قربان همتی علمدارلو 2018
  45. بررسي تحليلي رابطه تركيب گروه هاي خوني ، فصل انعقاد نطفه و سن زيستي والدينيا فراواني كودكان با نشانگان داون در شهر تهران
    فاطمه نصرتی 2018
  46. طراحي برنامه تاب آوري مبتني بر معنويت اسلامي و بررسي اثر بخشي آن بر سلامت رواني، رضامندي زوجيت و تعاملات درون خانوادگي مادران كودكان آهسته گام
    شهرزاد بخشی زاده 2018

Master Theses

  1. اثربخشی بازی درمانی آدلری بر تکانشگری و تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
    نرگس گرجی 2026
  2. طراحی مداخله چندرسانه ای بر مبنای مولفه های فراتشخیصی اختلالات هیجانی و بررسی اثربخشی آن بر نشانه های بالینی کودکان در معرض خطر اختلالات هیجانی
    زهراسادات موسوی 2025
  3. تدوین برنامه خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر رویکرد درمان فراتشخیصی به منظور کاهش مشکلات رفتار برونی سازی شده در کودکان پیش دبستانی دارای رفتار مخرب
    فاطمه رئیسیان 2025
  4. بررسی افتراقی ویژگی ها و ریشه های پیدایی اختلال بیش فعالی و بی قراری در کودکان دبستانی
    سمانه ابوشهاب 2025
  5. مقایسه ی شخصیت، بهزیستی روان شناختی و بهزیستی معنوی در دینداران و غیردینداران با پیشینه مذهبی
    سجاد حیدری 2025
  6. اثربخشی تکنیک های ذهن آگاهی بر کارکردهای داغ اجرایی کودکان با اختلال بیش فعالی و کمبود توجه مبتلا به اختلال نوشتن
    نویده شاه نعمتی گاوگانی 2025
  7. بررسی رابطه پیوندهای خانوادگی و نشاط معنوی با قدرت خلاقیت در دانش آموزان تیزهوش
    نسرین نورزاده 2025
  8. تحلیل محیط شغلی مناسب برای افراد مبتلا به اختلال کمبود توجه، بیش فعالی و بی قراری در پلتفرم های آنلاین: یک مطالعه کیفی و کمی
    محمدحسین احمدی 2025
  9. کودکان بی قرار و بیش فعال در خانواده : تجربه زیسته والدین با فرزند مبتلا
    فاطمه عزیزی راد 2025
  10. کاربرد روش آموزش مستقیم در پیشرفت ریاضی دانش آموزان با مشکلات ریاض
    محمد عرفانیان اصیل 2024
  11. بررسی اثر بخشی بازی درمانی کودک محور با رویکرد آکسلاین بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان ناشنوا با اختلال نافرمانی مقابله ای
    مینا فریدی زاد 2024
  12. تدوین برنامه آموزشی خودنظارتی و ثبت توجه و ارزیابی اثر بخشی آن بر افزایش توجه و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان چهارم ابتدایی با مشکلات رفتاری
    نفیسه حاجی حیدری 2024
  13. ساخت برنامه ی مترونوم تعاملی و بررسی اثر بخشی آن بر کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی
    محمد فتحعلی پورسالوئی 2024
  14. بررسی عوامل موثر در استفاده از انواع روش های اصلاح رفتار توسط معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی
    آسیه عمرانی 2024
  15. آموزه های راهنمایی و مشاوره در قصص قرآن: یک پژوهش کیفی
    عاطفه مهدی زاده میاندهی 2023
  16. فارسی اثربخشی برنامه ی آموزشی چندرسانه ای مبتنی بر داستان اجتماعی و الگوبرداری ویدئویی بر مهارت غذاخوردن کودکان با اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا
    معصومه حاتمی 2023
  17. مشاوره در قرآن: رهنمودهای تفسیر انفسی در تبیین ارتباط نفس و بدن
    علی اکبر کاکوئی 2022
  18. اثربخشی برنامه آموزش بخشایشگری در بهبود روابط مادران با کودکان اختلال طیف اتیسم
    حسنا افشاری 2022
  19. اثر بخشی مقابله های معنوی با رویکرد اسلامی بر امیدواری و معنایابی در نوجوانان و جوانان مبتلا به سرطان
    مریم مسیبی امشی 2022
  20. اثربخشی آموزش برنامه بخشایشگری بر بهبود رابطه والد- کودک و کاهش تنیدگی مادران دارای فرزند با لکنت زبان
    پردیس رحمانی سامانی 2022
  21. تأثیر تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر رفتارهای خودآزاری نوجوانان
    علی مساح بوانی 2021
  22. اثربخشی برنامه بهبود خواندن مبتنی بر نظریه هوش (PASS) بر کاهش مشکلات خواندن دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص
    مجتبی شفیع پورکیاسرائی 2021
  23. مقایسه دلبستگی و استرس فرزند پروری در مادران کودکان ناشنوا و عادی زیر دو سال
    زهرا خراسانی 2021
  24. اثر بخشی روش تقویت تفکیکی رفتارهای مناسب بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف
    وحید دهقان قورتولمش 2021
  25. اثربخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر تعادل و جهت‌یابی دانش‌آموزان با آسیب بینایی
    نسترن سلیمی 2020
  26. اثربخشی آموزش راهبرد خودنظارتی توجه بر افزایش درک عددی دانش آموزان با مشکللات ریاضی
    محسن قدیری 2020
  27. تاثير آموزش هوش معنوي بر سازگاري اجتماعي و تاب آوري دانش آموزان دوره دوم آموزش ابتدايي
    افسانه عباسی 2019
  28. تهيه بسته آموزشي فهم عدد براي دانش آموزان با مشكلات رياضي در پايه دوم دبستان و كاربرد آن براي بهبود پيشرفت رياضي دانش آموزان
    رویاسادات خاتون ابادی 2019
  29. بررسي رابطه بين گرايش به معنويت مديران و عدالت سازماني ادراك شده توسط معلمان متوسطه اول شهرستان گرگان
    فاطمه سادات شریف الحسینی 2019
  30. اثربخشي برنامه آموزش شيوه هاي فرزندپروري مثبت ويژه والدين دانش آموزان با مشكلات يادگيري بركاركرد خانواده و تعاملات والد- كودك
    نسترن اخوان خرازیان 2019
  31. مقايسه ديدگاه قرآن و دانش روانشناسي نسبت به مباني و اصول موفقيت و تحليل شباهت ها و تفاوت ها
    نرجس پورجمعه 2019
  32. تاثير راهبرد خودنظارتي توجه در انتقال جايگاه اعداد و صحت محاسبات رياضي در دانش اموزان با مشكلات رياضي
    معظمه سرفرازی 2019
  33. طراحي برنامه آموزشي چندرسانه اي مبتني بر داستان اجتماعي و الگوبرداري ويدئويي و بررسي تاثير آن برمهارت هاي خودياري دانش آموزان كم توان هوشي
    محدثه شفیع پور 2019
  34. بررسي و مقايسه نيم رخ هاي زبان دريافتي واسطه اي و بياني در دانش اموزان با و بدون مشكلات خواندن
    فرشته سبحانی 2019
  35. اثربخشي برنامه تربيت شنوايي برافزايش مهارتهاي تحليل واجي ،تميز شنيداري ،توليد كلمه و درك خواندن در دانش اموزان نارساخوان
    طیبه رضایی 2019
  36. تهيه برنامه ي بخشايشگري و بررسي اثربخشي آن در كاهش مشكلات رفتاري نوجوانان بزهكار
    سکینه پورطالب 2019
  37. مدل يابي رشد پس از سانحه بر اساس متغيرهاي دلبستگي به خدا ، مولفه هاي سرمايه روانشناختي و هوش هيجاني در افرادبا آسيب بينايي
    مسعود طاهریان 2018
  38. بررسي تحليلي و مقايسه اي ويژگي هاي زيستي ، شناختي ، رواني و اجتماعي و رضامندي زوجيت و علائم آن بر وزن نوزاد در شهر كرد
    امنه مولوی وردنجانی 2018
  39. نقش آموزش مهارت خود تعيين گري در بهزيستي روانشناختي دانش آموزان با مشكل هاي يادگيري
    پانیذ صدری 2018
  40. اثربخشي آموزش حل مسئله با رويكرد معنوي بر تاب آوري و اميد دانش آموزان تك والدي
    مجید دامغانی 2018
  41. گونه شناسي معنويت در رابطه با سلامت معنوي
    فاطمه صاحبدل 2018
  42. بررسي نوع غالب معنويت ،در ميان دانش آموزان دبيرستان هاي دخترانه تهران
    مرضیه یوسف اقدم 2018
  43. اثر بخشي آموزش مبتني بر تعهد و پذيرش (اكت) بر تاب آوري مادران داراي فرزند اتيستيك
    نسترن ارشاد 2018
  44. مطالعه نيمرخ ها شناختي در كودكان ناشنواي عميق پيش زباني با همسالان شنوا
    زهرا حاجی نژاد 2018
  45. تاثير كاربر تقويت تفكيكي رفتارهاي مناسب بر كاهش تكانش گري كودكان با اختلال كاستي توجه - پيش فعالي
    سالار شبانلویی 2018
  46. طراحي برنامه آموزشي - حمايتي و بررسي اثربخشي آن بر سازگاري و روابط بين فردي برادران و خواهران كودكان با اختلال اتيسم
    سمیرا شمس سبحانی 2018
  47. بررسي تحليلي رفتارهاي جنسي نوجوانان آهسته گام در دوران بلوغ جنسي از ديد والدين و معلمان
    سیدمحمدعلی میری فرگی 2018
  48. بررسي اثر بخشي درمان شناختي - رفتاري بر كاهشرخاشگري دانش آموزان دبيرستاني
    داراب فرجی 2018
  49. تاثير تمرينات يكژارچگي بر كاهش رفتار خود آسيب رسان كودكان در خودمانده
    یدالله ارمان فر 2018
  50. بررسي مقايسه اي ادارك بينايي كودكان نارسانويس و كودكان حساب نارسا در مقطع ابتدايي
    علی عطاردی 2018
  51. ارزيابي ميزان دسترسي پذيري برنامه آموزشي بريا دانش آموزان دبيرستاني با آسيب بينايي تلفيقي
    عفت محب ازغندی 2018
  52. تهيه و اعتبار سنجي سيستم خبره براي تشخسص كودكان در خود مانده 2 تا 6 سال
    مریم محمودی 2018
  53. طراحي برنامه آموزش هوش و هيجاني و تاثير آن بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان با آسيب بينايي
    رضا کرمی نژاد 2018
  54. بررسي رابطه رهبري تحول آفرين وسلامت سازماني مدارس متوسطه دخترالنه دولتي شهرستان شيراز از ديدگاه دبيران
    ساحل دریابار 2018
  55. تدوين بسته بازي هاي ايراني و اثر بخشي آن بر كاهش مشكلات بيش فعالي و كاستي توجه دانش آموزان
    وحید مرادی 2018
  56. بررسي رابطه عملكرد حافظه فعال ديداري - فضايي با انواع مشكلات رياضي
    مبینا غفوری 2018
  57. اثر بخشي روش نمايش خلاق بر مهارتهاي اجتماعي و پرورشي خلاقيت دانش آموزان تيره هوش دوره راهنمايي
    سعید خزاعی ارام 2018
  58. بررسي اثر بخشي روش بارش مغزي در مهارتهاي بيان نوشتاري دانش آموزان آهسته گام دوره پيش حرفه اي
    محمد قاسمخانی 2018
  59. اثر بخشي آموزش مهارتهاي خود نظارتي توجه به افزايش توجه و درك مطلب در دانش آموزان با مشكلات خواندن
    غلامحسن فتحعلی پور 2018
  60. رابطه كيفيت دلبستكي ادارك شده به والدين و دلبستگي به خدا با سلامت روان در والدين كودكان عقب مانده ذهني و عادي
    احمد جانقربانی 2018
  61. بررسي رابطه بين سبك رهبري تحول آفرين و خودكار آمدي مديران مدارس متوسطه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران
    توران محمدی ششکل 2018
  62. بررسي رابطه جو سازماني و انگيزش شغلي معلمان مقطع ابتداييي شهر تهران
    سیما سهرابی 2018
  63. بررسي وضعيت هويت معنوي ادراك شده در اوايل بزرگسالي: مطالعه كيفي نمونه موردي دانشجويان مسلمان دانشگاه تهران
    نرجس لاری 2018
  64. طراحي و بررسي ويژگي هاي روان سنجي مقياس حافظه فعال
    کرم بساطیان 2018
  65. تدوين برنامه درمان با كمك حيوانات و بررسي اثر بخشي آن بر بهبود نشانگان اصلي اختلال هاي طيف اتيسم در كودكان
    طیبه تازیکی بالاجلینی 2018
  66. تاثير روش آموزش ژاسخ محوري (PRT) مبتني بر معلمان بر افزايش تعامل اجتماعي كودكان در خود مانده
    طیبه ملیحی 2018
  67. بررسي رابطه دلبستگي به خدا دلبستگي به والدين و سلامت روان در كودكان تيز هوش و عادي
    زهرا محمدنیا 2018
  68. بررسي تاثير جايگاه آموزشي بر مهارتهاي اجتماعي و عزت نفس دانش آموزان آسيب ديده شنوايي و استرس والديني آن ها
    محمد رحمانی شکیب 2018
  69. بررسي آگاهي واج شناختي و رواني گفتار در كودكان با و بدون لكنت زبان
    مهدیه کارگرقنات النوج 2018
  70. تاثير تمرين بازداري شناختي بر عملكرد حافظه فعال ديداري فضايي و برنامه ريزي دانش آموزان با مشكلات خواندن و مشكلات رياضي
    محسن رفیع خواه پشتیری 2018
  71. بررسي سلامت رواني و رضايت زناشويي در والدين كودكان اتيستيك
    مجیب سنایی مهر 2018
  72. بررسي رابطه رضامندي زوجيت والدين با ميزان محبوبيت آنها در نزد فرزندان با آسيب شنوايي و عادي
    راضیه اسدی 2018
  73. بررسي رابطه بين نظريه ذهن و همدلي با توجه به نقش زبان كلامي در دانش آموزان با آسيب شنوايي و عادي
    علی رضائی میرحصاری 2018
  74. بررسي مقايسه اي سلامت روان و ميزان بازداري و انعطاف پذيري در والدين كودكان بي قرار ، بيش فعال و عادي
    فاطمه صداقت صدر 2018
  75. بررسي اثر بخشي روش آموزش خودآموزي كلامي بربهبود عملكرد رياضي دانش آموزان دختر حساب نارساي پنجم ابتدايي
    فاطمه رسموند 2018
  76. بررسي مقايسه اي سبك هاي فرزند پروري و تنيدگي والديني مادران و پدران داراي كودك شنوا و ناشنوا
    بهمن سهامی محمدراد 2018
  77. بررسي رابطه بين تاب آوري سازماني با اشتياق شغلي مديران و كاركنان بانك انصار در شهر تهران
    فرهاد فرهادی امجد 2018
  78. تدوين برنامه آموزشي مديريت خشم و بررسي اثر بخشي آن بر كاهش پرخاشگري دانش آموزان كم توان ذهني
    معصومه امینی فر 2018
  79. ارزيابي اثر بخشي آموزش آگاهي واج شناختي بر عملكرد حلقه واج شناختي حافظه فعال دانش اموزان با مشكلات خواند و نوشتن
    سیده نرگس اقامحمدی 2018
  80. بررسي اثر بخشي آموزش مهارتهاي اجتماعي بر افزايش عزت نفس و كاهش پرخاشگري دانش آموزان دير آموز
    لیلی امین پور 2018
  81. بررسي اثر بخشي آموزش مستقيم درك مطلب بر پيشرفت خواندن دانش آموزان با مشكلات خواندن
    مصطفی خضری 2018
  82. بازنگري و بررسي قابليت اعتمادو روايي سامانه خبره در تشخيص اختلال طيف در خود ماندگي كودكان 2 تا 6 سال
    مرضیه مهردادفر 2018
  83. اثر بخشي آموزش رويكرد رفتار كلامي بر نشانگان درخودماندگي و تعامل والد- كودك
    دینا دشتی تازه کندرضااباد 2018
  84. ساخت و اعتبار يابي نظام خبره براي هدايت شغلي افراد آسيب شنوايي
    الناز نصرالله پور 2018
  85. تعيين اثر بخشي آموزش گروهي بخشايشگري بر كاهش پرخاشگري و افزايش همدلي عاطفي
    مهسا رشیدی 2018
  86. اثر بخشي مشاوره گروهي با رويكرد شناختي -رفتاري و طرحواره درماني بر سبك هاي دلبستگي نا ايمن دانشجويان دختر
    نسرین سبزفروش شهانقی 2018
  87. بررسي رابطه بين منابع قدرت مورد استفاده مديران و استرس شغلي معلمان مدارس ابتدايي ناحيه 2 شهر همدان
    حجت اله واثق 2018
  88. بررسي تاثير برنامه خود كنترلي بر پرخاشگري و مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني
    سیما لطف نژادافشار 2018
  89. بررسي رضامندي زوجيت والدين با خلاقيت و سلامت روان دانش آموزان تيز هوش
    مریم دالوند 2018
  90. اثر بخشي كار بست روش خودبازبيني در افزايش توجه وپيشرفت درسي دانش آموزان دوره ابتدايي با اختلالات يادگيري در شهرستان مريوان
    سارا شریفی 2018
  91. اثر بخشي مداخله شناختي رياضي محور بر عملكرد حافظه ي فعال و مهارت هايژايه رياضي كودكان در معرض خطر ناتواني يادگيري
    مریم نوذری 2018
  92. مقايسه تاب آوري و كيفيت زندگي مادران كودكان ADHD و كودكان عادي
    سعدی عبدالملکی 2018
  93. بررسي رابطه كيفيت دلبستگي ،سبك هاي اسنادي با رضايت از زندگي در بين دانش اموزان تيز هوش و عادي
    فاطمه فیروزی طالخونچه 2018
  94. تحليل محتواي كتاب هاي پيش حرفه اي دانش آموزان آهسته گام از منظر توجه به آمادگي
    حمیدرضا شریفی جندانی 2018
  95. اثر بخشي مشاوره گروهي مبتني بر مثبت نگري بر كيفيت زندگي مادران كودكانه كم توان ذهني آموزش پذير
    سیدمحمدموسی موسوی 2018
  96. اثر بخشي برنامه جامع تربيت شنوايي بر مهارت خواندن دانش آموزان نارسا خوان
    فاطمه حسین پور 2018
  97. اثربخشي آموزش مبتني بر مثبت انديشي بر فرايند خانواده و بهزيستي ذهني زنان سرپرست خانوار
    سعید زندی 2018
  98. اثر بخشي آموزش تنظيم هيجان بر بهزيستي روان شناختي مادران دانش آموزان آهسته گام
    حامد مرادی کیا 2018
  99. بررسي رابطه كيفيت دلبستگي معنوي و مقابله هاي معنوي با تاب آوري در مادران كودكان آهسته گام و ناشنوا
    پریسا رزمی 2018
  100. تهيه و تدوين برنامه آموزش انعطاف پذيري شناختي و بررسي اثر بخشي آن بر بهبود مهارت هاي اجتماعي اجتماعي و كاهش مشكلات رفتاري نوجوانان آهسته گام
    فرهاد مهکی 2018
  101. مقايسه نگرش معلمان عادي و ويژه نسبت به دانش آموزان با نيازهاي ويژه ، آموزش فراگير و شناسايي عوامل مرتبط با نگرش آنان
    ناصر غلامی 2018
  102. مدل ساختاري دينداري نوجوانان و روابط بين فردي درون خانواده
    رامین هاشمی گشنیگانی 2018
  103. برررسي اثر بخشي ارتباطي مبادله تصوير بر رشد مهارت هاي ارتباطي و تعامل مادر - كودك اتيستيك
    زهره اذری 2018
  104. بررسي اثر بخشي روش دقيق آموزي بر روان خواني و درك مطلب دانش اموزان با مشكلات خواندن
    فهیمه بهاری 2018
  105. بررسي تاثير هنر درماني شناختي رفتاري بر پرخاشگري ،عزت نفس و شادكامي نوجوانان
    نسیم صانعی قالی باف 2018
  106. بررسي اثر بخشي آموزش خود نظارتي توجه بر عملكرد تحصيلي و افزايش توجه در دانش آموزان با مشكلات خواندن
    حمیده خیراتی رونیزی 2018
  107. تاثير آموزش خود تنظيمي هيجاني بر خلاقيت و كاهش مشكلات رفتاري تيز هوشان با موفقيت تحصيلي پايين
    سمیه ولی زاده 2018
  108. طراحي برنامه بازي درماني عروسكي و ارزيابي اثر بخشي آن بر مهارت هاي ارتباطي دانش آموزان آهسته گام
    بهنام میرزاخانی 2018
  109. بررسي رشد نيمرخ هاي زباني در دانش آموزان نابيناي پيش دبستاني و دبستاني يك مطالعه مقطعي
    سعدی زارعی 2018
  110. بررسي اثر بخشي آموزش كفايت اجتماعي خانواده محور بر مهارتهاي اجتماعي كودكان آهسته گام و رابطه والد -كودك
    شبنم بیاتی 2018
  111. مقايسه رابطه بين سبك هاي دلبستگي و محبوبيت والدين با اختلالات عاطفي - رفتاري در فرزندان جانبازان با آسيب بينايي
    محمدرضا بیدکی 2018
  112. اثر بخشي باز آموزي اسنادي بر عزت نفس و مهارته اي اجتماعي كودكان با اختلال ياد گيري
    طاهر احمدی 2018
  113. شناسايي نقش عوامل تنش زاي دوران بارداري در ابتلاي كودكان به اختلال اتيسم
    مهرناز ثانی 2018
  114. آماده سازي و روايي يابي سيستم خبره جهت تشخيص اختلال كاستي توجه- بيش فعالي
    فاطمه بوربور 2018
  115. مقايسه سلامت رواني و رضامندي زوجيت در والدين كودكات فلج مغزي و والدين كودكان عادي
    هادی هاشمی رزینی 2018
  116. آماده سازي و اعتبار يابي سيستم خبره براي تشخيص كودكان آهسته گام
    ایدا کاظمی 2018
  117. بررسي تاثير بازي هاي شناختي بر كاركردهاي اجرايي كودكان داراي اختلال رياضي
    مریم حسن وند 2018
  118. اثر بخشي روش آموزش مستقيم بر يادگيري مفاهيم هندسي پايه پنجم دبستان در دانش آموزان با اختلال رياضي
    زینب علیپورباغی 2018
  119. بررسي نقش روش هاي فرزند پروري و حافظه فعال والدين بر عملكرد حافظه فعال فرزندان داراي اختلال يادگيري
    الهه افشاروالا 2018
  120. تدوين برنامه آموزش مصاحبه دو جانبه و بررسي اثر بخشي آن بر رشد مهارت هاي ارتباطي و تعامل اجتماعي كودكان خودمانده عملكرد بالا
    منیره گرجی 2018
  121. رابطه بين سبك هاي دلبستگي و سرزندگي تحصيلي نقش واسطه اي اميد
    الهه هدایتی 2018
  122. تاثير آموزش برنامه حل مساله بر سازگاري اجتماعي و كاهش مشكلات رفتاري دانش آموزان آهسته گام
    فریده غلامی 2018
  123. مقايسه عوامل تنش زاي دوران بارداري در مادران دانش آموزان ابتدايي با و بدون مشكلات رياضي
    معصومه صابری 2018
  124. بررسي رابطه بين دلبستگي به خدا ،دلبستگي به بزرگسالان و تاب آوري ،خود شفقت ورزي و ذهن آگاهي در دانشجويان دختر وپسر دانشگاه تهران
    علیرضا باتوانی 2018
  125. تاثير برنامه انعطاف پذيري شناختي بر كاهش نشانه هاي اتيسم و استرس والديني در كودكان خود مانده با كاركرد بالا
    لیلا طهان 2018
  126. اثر بخشي آموزش مقابله با تنيدگي بر تنيدگي فرزند پروري مادارن داراي فرزند با نشانگان داون
    پرستو میرزایی 2018
  127. اثر بخشي موسيقي درماني و فعاليت موزون بر روي توجه و حافظه فعال كودكام طيف اتيسم
    فرشته عباسی 2018
  128. بررسي تحليلي رابطه ويژگي هاي زيستي ، شناختي، رواني - اجتماعي و رضامندي زوجيت در والدين با نوزاد كم وزن و نوزاد خوش وزن
    رعنا امینی 2018
  129. اثر بخشي مشاوره گروهي با رويكرد معنوي بر كيفيت زندگي و رضايت زناشويي زوجين ناسازگار
    مصطفی کوچک زایی 2018
  130. تهيه واستاندارد سازي بسته آموزشي مثبت نگري
    نجمه طاهری 2018
  131. اثر بخشي آموزش مبتني بر ذهن آگاهي (MBCT)بر پرخاشگري دانش آموزان دختر دبيرستاني
    زهرا کرمعلی گیلانه 2018
  132. بررسي اثر بخشي مهارت هاي ارتباطي مبتني بر زبان زندگي بر رضايت زناشويي و تعامل مادر - كودك در مادران داراي كودكان آهسته گام
    زهرا رضایی 2018
  133. رابطه تاب آوري سازماني با برنامه تغيير در مدارس متوسطه دوره اول شهرستان سمنان
    امیر بهنام 2018
  134. بررسي تحليلي رابطه ويژگي هاي ريستي و شناختي رواني - اجتماعي و زضامندي زوجيت والدين با وزن نوزاد به هنگام تولد در شهر تهران
    نسرین سلیمی 2018
  135. بررسي اثر بخشي برنانه ويژه آموزش و درمان كودكان خودمانده (اتيسم) بر كاركردهاي اجرايي آنان
    هاجر رضایی 2018
  136. مداخله حافظه فعال ديداري فضايي بر عملكرد آينه نويسي كودكان پيش دبستاني در معرض خطر مشكلات يادگيري
    فرزانه بیات شهبازی 2018
  137. مقايسه عوامل موثر در استفاده از انواع روش هاي مديريت رفتار توسط معلمان دانش آموزان كم توان ذهني و عادي
    زهرا قاسمی 2018
  138. طراحي الگوي مشاوره گروهي هيجان مدار مبتني بر رويكرد اسلامي و اثربخشي آن بر شادكامي و صميميت زوجين ناسازگار
    فاطمه جعفری 2018
  139. بررسي تحليي ويژگي هاي زيستي ، شناختي و رواني -اجتماعي و رضايت مندي زوجيت با وزن كم به هنگام تولد در شهرستان تربت جام
    غلام رسول پلوی امیرابادی 2018
  140. اثر بخشي برنامه آموزش كفايت اجتماعي برخودكارآمدي و سازگاري اجتماعي دختران آهسته گام آموزش پذير مقطع پيش حرفه اي شهرستان بهبهان
    نسیم نیرومند 2018
  141. اثر بخشي آموزش مهارت هاي حل مسئله بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان تيز هوش
    نسرین حاجی محمدعلی 2018
  142. تاثير آموزش مستقيم بر يادگيري مفاهيم كاربردي رياضي در دانش آموزان عقب مانده ذهني آموزش پذير مقطع ابتدايي
    الهه میراخورلی 2018
  143. بررسي رابطه بين مديريت مشاركتي و اثر بخشي در مدارس متوسطه شهر نائين
    زهرا امامی بافرانی 2018
  144. بررسي عوامل موثر در استفاده از روش هاي اصلاح توسط معلمان كودكان كم توان ذهني
    سیده آسیه عمرانی 2018
  145. اثر بخشي آموزش مديريت فشم در مقابل مادران با فرزندان عقب مانده ذهني آموزشي
    نیره زمانی 2018
  146. مقايسه نگرش معلمان رابط و تلفيقي و اولياي دانش آموزان كم بنياد نسبت به اثر بخشي برنامه هاي آموزش تلفيقي
    مجتبی زمانی 2018
  147. بررسي اثر بخشي آموزش راهبرد هاي خود نظارتي بر افزايش توجه و پيشرفت تحصيلي كودكان با كاستي توجه و پيش فعالي
    سمیه حبیب پور 2018
  148. بررسي ميزان تاثير توكل و اميدواري بر سلامت روان مادران كودكان تابينا و ناشنوا و آهسته گام
    کبری بهرامی راد 2018
  149. بررسي نيازهاي بهداشتي دانش آموزان آهسته گام از ديدگاه والدين آنها
    زهرا عباسی پیکانی 2018
  150. مقايسع سبكهاي دلبستگي و هوش هيجاني در نوجوانان بزهكار عادي
    افسانه صفار 2018
  151. بررسي مقايسه سبكهاي دلبستگي ، شيوه هاي فرزند پدري و فرآيند ازدواج و فرزند آوري در والدين كودكان در خود مانده
    نیلوفر جعفری 2018
  152. برررسي ومقايسه عوامل موثر در رضايت شغلي و رضايت زناشويي در ميان معلمان مدارس عادي و استثنايي و تيز هوشان
    مینا شریفی 2018
  153. بررسي اثر بخشي روش تقويت تفكيكي در كاهش رفتار خود آزاري كودكان در خودمانده
    محدثه محمودی سیاهمزگی 2018
  154. بررسي ويژگيهاي زيستي شناختي و رواني اجتماعي والدين كودكان اوتيسم
    سهیلا رسولی 2018
  155. بررسي ويژگيهاي زيستي شناختي و رواني - اجتماعي والدين كودكان ناشنوا با بيش از يك فرزند استثنايي
    اعظم بهادری 2018
  156. بررسي رابطه بين مشاركت كاركنان و سلامت سازماني دبيرستان هاي پسرانه دولتي شهر تهران
    عماد ملکی نیا 2018
  157. بررسي تحليلي و مقايسه اي فراواني ازدواجهاي شش گانه خويشاوندي ( پدر محور مادر محور مضاعف) و غير خويشاوند
    سیده مائده مقیمیان شیاده 2018
  158. بررسي تحليلي ويژگيهاي زيست شناختي - اجتماعي وادلدين با بيش از يك فرزند استثنايي در شهرستان تهران
    محمدپارسا عزیزی 2018
  159. مطالعه ويژگيهاي زيستي شناختي و رواني - اجتماعي والدين داراي بيش از يك فرزند استثنايي در شهرستان اروميه
    مهران سلیمانی 2018
  160. فراواني ازدواجهاي شش گانه خويشاوندي در والدين كودكان عادي و استثنايي و رابطه آن با انواع معلوليت در مناطق شهري و روستايي شهرستان اردبيل گامي در جهت برنامه جامع ارائه خدمات
    شهروز نعمتی 2018
  161. بررسي تحليلي و مقايسه اي ويژگي هاي زيستي ، شناختي ،رواني و اجتماعي والدين خويشاوند و غير خويشاوند با بيش از يك فرزند استثنايي در شهر كرد
    داریوش رحیمی دستنایی 2018
  162. بررسي تحليلي و مقايسه اي فراواني ازدواج هاي شش گانه خويشاوندي و غير خويشاوند در والدين كودكان عادي استثنايي با انواع آسيب هاي خاص زيستي ، شناختي در مناطق شهري و روستايي همدان
    علی صادقی سیاح 2018
  163. اثر بخشي برنامه مبتني بر نظريه هوش هاي چند گانه بر خود كار آمدي در تصميم گيري شغلي دانش آموزان با آسيب شنوايي
    سعید رحیمی پردنجانی 2018
  164. بررسي اثر بخشي رويكرد ميانجيگري همتايان بر تعارض هاي ميان فردي دانش آموزان ( مطالعه موردي در مدرسه راهنمايي شاهد پسران لاهيجان )
    داود قنبری اکبراباد 2018
  165. تاثير آموزش مستقيم بر يادگيري مفاهيم رياضي كودكان با اختلال رياضي
    احمد شریفی اردانی 2018
  166. بررسي فرايندهاي رواني از ديدگاه روانشناسي يونگ در دفتر اول مثنوي
    هانیه روزبهانی 2018
  167. تاثير بكارگيري راهبردهاي شناختي و فراشناختي در عملكرد و نوشتاري دانش آموزان داراي اختلال يادگيري در سطح ابتدايي
    نوال عاطی نژاد 2018
  168. رابطه عوامل مرتبط در دوران بارداري با تولد كودك با اختلال كاستي توجه و پيش فعالي
    شیدا امیرافشاری 2018
  169. اثر بخشي بازي درماني با رويكرد شناختي - رفتاري بر مشكلات رفتاري دانش آموزان كم توان ذهني ( آهسته گام)
    بهزاد اذرنیوشان 2018
  170. تاثير اموزش راهبردهاي فراشناختي درك مطلب دانش آموزان با مشكلات خواندن
    جعفر بخشی 2018
  171. ساخت برنامه آموزشي آگاهي واج شناختي و مطالعه تاثير آنم بر رشد مهارت هاي خواندن دانش آموزان آسيب ديده شنوايي
    محمدحسین محسنی 2018
  172. برسي رابطه كنش هاي عامل با باورهاي كليشهاي در نوجوانان بزهكار
    صغری رویتوندغیاثوند 2018
  173. مقايسه مهارتهاي زبان بياني ، واسطه اي و دريافتيدر دانش آموزان آهسته گام آموزش پذير و عادي
    رباب السادات حسینی بروجنی 2018
  174. مقايسه تنيدگي والديني، والدين كودكان آسيب شنوايي، آسيب بينايي، آهسته گام و كودكان عادي
    افسانه رحیمی پردنجانی 2018
  175. اثر رهنمود هاي تصويري در عملكرد شغلي افراد داداي ناتوانيهاي هوشي
    محمد جمالی 2018
  176. تاثير آموزش مستقيم آگاهي واجي بر پيشرفت مهارت خواندن دانش آموزان با اختلال خواندن
    حجت پیرزادی 2018
  177. بررسي مباني تربيت معنوي از ديدگاه ديويد كار و دلالتهاي آن در تربيت معنوي در دوره نوجواني
    نرجس بیطرف حقیقی 2018
  178. اثر بخشيآموزش مهارتهاي ارتباطي كاركردي بر كاهش پرخاشگري دانش اموزان كم توان هوشي داراي رفتارهاي پرخاشگرانه
    سیدمحمدصبور ابراهیمی 2018
  179. مقايسه حافظه فعال و كوتاه مدت در دانش اموزان آهسته گام با و بدون نشانگاه داون
    لیلا کوهپایه 2018
  180. بررسي مقايسه عملكردحافظه فعال و هيجان خواهي در نوجوانان بزهكار و عادي
    پروین منصوری 2018
  181. تاثير به كارگري راهروهاي فراشناختي با پيش ختام (SQP4R) و خود نظارتي دردرك مطلب كودكان آهسته گام
    نرگس درخورده 2018
  182. بررسي رابطه تفكر خلاق با انگيزش شغلي مديران مدارس شهرستان دماوند
    فاطمه صفرچراتی 2018
  183. بررسي اثر بخشي آموزش مهارت هاتي اجتماعي بر عزت نفس دانش آموزان با اختلالات هيجاني - رفتاري
    ملیحه اکملی 2018
  184. بررسي تمايلات جمع گرايانه روان شناختي و سبك هاي دلبستگي در نوجوانان بزهكار و همسالان غير بزهكار
    نعیمه عظیمی 2018
  185. بررسي عوامل موثربر عدالت سازماني و رابطه آن با رضايت شغلي در معلمان استثنايي ، تيز هوش و عادي
    معصومه ایمانی نوجانی 2018
  186. تدوين برنامه تربيت حافظه كوتاه مدت و بررسي اثر بخشي ان برروي كودكان ناشنوان كاشت حلزون شده
    زهرا عباسیان نیک 2018
  187. اثر بخشي برنامه مداخله معنوي مبتني بر ارتقاي دلبستگي ايمن به خدا بر پذيرش مادران نسبت به كودكان با ناتواني هوشي
    زینب ابراهیمی 2018